Կանոնադրություն

ՍԱՀՄԱՆԱՓԱԿ ՊԱՏԱՍԽԱՆԱՏՎՈՒԹՅԱՄԲ ԸՆԿԵՐՈՒԹՅԱՆ ԿԱՆՈՆԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆ 

ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԴՐՈՒՅԹՆԵՐ 

1. «Քոֆֆի թե » Սահմանափակ պատասխանատվությամբ ընկերությունը համարվում է շահույթ ստանալու նպատակով հիմնադրված առևտրային կազմակերպություն հանդիսացող իրավաբանական անձ: 

2. Ընկերությունն իր գործունեության ընթացքում ղեկավարվում է Հայաստանի Հանրապետության քաղաքացիական օրենսդրությամբ, այլ իրավական ակտերով և սույն կանոնադրությամբ: 

3. Ընկերության ֆիրմային անվանումն է` 

հայերեն լրիվ՝ «Քոֆֆե թե-» Սահմանափակ պատասխանատվությամբ ընկերություն 

կրճատ՝ «Քոֆֆե թե» ՍՊԸ 

ռուսերեն լրիվ՝ Общество с Ограниченной Ответственностью «коффе те» 

կրճատ՝ ՕՕՕ « коффе те-» 

անգլերեն լրիվ՝ «coffee te» LIMITED LIABILITY COMPANY 

կրճատ՝ «coffee te» LLC 

4. Ընկերության գտնվելու վայրն է`ԵՊՀ-ի հարևանությամբ, ՀՊՏՀ-ի հարևանությամբ, Ռասսիա pink berry-ի հարևանությամբ։ 

ԵՐԵՎԱՆ-2010 թ. 

ԸՆԿԵՐՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍՆԱԿԻՑՆԵՐԸ, ՆՐԱՆՑ ԻՐԱՎՈՒՆՔՆԵՐՆ ՈՒ ՊԱՐՏԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ 

5. Անձը համարվում է ընկերության մասնակից իրավաբանական անձանց պետական գրանցումն իրականացնող մարմնի կողմից ընկերության մասնակիցների գրանցամատյանում գրանցվելու պահից: 

6. Ընկերության մասնակիցն իրավունք ունի իր բաժնեմասը (դրա մասը) օտարել ընկերության մեկ կամ մի քանի մասնակիցների, ինչպես նաև երրորդ անձանց: Ընդ որում, մյուս մասնակիցներն ունեն այդ բաժնեմասը նույն գնով ձեռքբերման նախապատվության իրավունք՝ ընկերության կանոնադրական կապիտալում իրենց բաժնեմասերին համամասնորեն: Եթե ընկերության մյուս մասնակիցները չեն օգտագործել բաժնեմասը (դրա մասը) գնելու իրենց նախապատվության իրավունքը կամ այն օգտագործել են մասամբ, ապա ընկերությունն ունի այդ բաժնեմասը նույն գնով ձեռքբերման նախապատվության իրավունք: 

7. Երրորդ անձանց օտարման անհնարինության դեպքում մասնակցի պահանջով ընկերությունն ինքը պարտավոր է ձեռք բերել մասնակցի բաժնեմասը, այն իրացնել մեկ տարվա ընթացքում այլ մասնակիցների կամ երրորդ անձանց կամ որոշում ընդունել բաժնեմասի չբաշխված մասի մարման ճանապարհով ընկերության կանոնադրական կապիտալի նվազեցման մասին: 

8. Նախապատվության իրավունքի (այլ մասնակիցների կողմից վաճառվող բաժնեմասերի ձեռքբերման) իրականացման ժամկետը սահմանվում է մեկ ամիս: 

9. Ընկերությունից դուրս եկող մասնակցի բաժնեմասը դուրս գալու դիմումը ներկայացնելու պահից փոխանցվում է ընկերությանը: 

10. ԸՆկերության մասնակիցները կարող են տեղեկություններ ստանալ ընկերության գործունեության մասին՝ գաղտնի փաստաթղթերից բացի, ծանոթանալ հաշվապահական հաշվառման, հաշվետվության, ընկերության արտադրատնտեսական գործունեության այլ փաստաթղթերի հետ. 

11. Ընկերության մասնակիցները պարտավոր են ընկերության մասնակիցների ընդհանուր ժողովի սահմանած կարգի համաձայն կատարել ներդրումներ ընկերության կանոնադրական կապիտալում: 

ԸՆԿԵՐՈՒԹՅԱՆ ԿԱՆՈՆԱԴՐԱԿԱՆ ԿԱՊԻՏԱԼԸ 

12. Ընկերության կանոնադրական կապիտալը կազմում է  միջինը 700,000 դրամ, որը բաժանված է 2 բաժնեմասերի, մեկ բաժնեմասի անվանական արժեքը կազմում է միջինը 350,000 դրամ: 

13. Ընկերության բոլոր 2 բաժնեմասերը տեղաբաշխված են, լրիվ վճարված և պատկանում են սույն կանոնադրության հավելվածում նշված մասնակիցներին: 

ԸՆԿԵՐՈՒԹՅԱՆ ԿԱՌԱՎԱՐՈՒՄԸ 

14. Ընկերության կառավարման մարմիններն են ընկերության մասնակիցների ընդհանուր ժողովը և ընկերության գործադիր մարմինը` տնօրենը: 

15. Ընկերության կառավարման բարձրագույն մարմինը ընկերության մասնակիցների ընդհանուր ժողովն է, որն ունի ընկերության կառավարման և գործունեության ցանկացած հարցի վերջնական լուծման իրավունք: 

16. Ընկերության մասնակիցների հերթական ընդհանուր ժողովը հրավիրվում է ընկերության տնօրենի կողմից տարեկան մեկ անգամ ֆինանսական տարվա ավարտից ոչ շուտ, քան երկու ամիս և ոչ ուշ, քան վեց ամիս անց: Ընկերությունն իր գործունեության տարեկան արդյունքները հաստատելու նպատակով պարտավոր է ամեն տարի գումարել մասնակիցների հերթական ընդհանուր ժողով: 

17. Ընկերության ընթացիկ գործունեության ղեկավարումն իրականացնում է տնօրենը, որն ընտրվում է ընկերության մասնակիցների ընդհանուր ժողովի կողմից երեք տարի ժամկետով: Տնօրենն իրավունք ունի առանց լիազորագրի գործարք կատարել ընկերության անունից, եթե գործարքի գումարը չի գերազանցում զուտ ակտիվների մեծության 25 %-ը: 

«կանոնադրության հավելված 1» 

ՍՊԸ կանոնադրության հավելված 

«————————————————————————————» 

ՍԱՀՄԱՆԱՓԱԿ ՊԱՏԱՍԽԱՆԱՏՎՈՒԹՅԱՄԲ ԸՆԿԵՐՈՒԹՅԱՆ 

մասնակիցների ցուցակ 

1. Դիանա Բարսեղյան- 350․000դրամ- 50% 

(ստորագր.)

(անուն, ազգանուն, անվանում)

անձն. —————————— տրվ. «——» «———————————-» —————— թ. ——— -ի կողմից, 

Պ/գր. Համարը—————————- տրվ. «——» «———————————» ———— թ. ——————— 

————— տ/բաժնի կողմից 

Բնակության (գտնվելու) վայրը- Շերամի 43,բն․10  

4. Լիլիթ Գասպարյան, 350․000դրամ,50 % 

(ստորագր.)

(անուն, ազգանուն, անվանում)

անձն. —————————— տրվ. «——» «———————————-» —————— թ. ——— -ի կողմից, 

Պ/գր. Համարը—————————- տրվ. «——» «———————————» ———— թ. ——————— 

————— տ/բաժնի կողմից 

Բնակության (գտնվելու) վայրը- Չուխաջյան 77ա 

Հավելված 2 ՀՀ արդարադատության նախարարի 2010 թվականի ապրիլի 30-ի N 66-Ն հրամանի

«——————————————————————————————» 

Սահմանափակ պատասխանատվությամբ ընկերության 

հիմնադրի որոշում թիվ 1 

(կազմված է «30․11» 2020 թ. և բաղկացած է 1 (մեկ) էջից) 

ք. ԵՐԵՎԱՆ

«30․11»2020 թ.

Ես « Քոֆֆի թե» 

Սահմանափակ պատասխանատվությամբ ընկերության հիմնադիրներս որոշեցինք` 

1. հիմնադրել «Քոֆֆի թե» անվանումով «Սահմանափակ պատասխանատվությամբ ընկերություն» կազմակերպաիրավական ձևի առևտրային կազմակերպություն հանդիսացող իրավաբանական անձ, որի նպատակն է տնտեսական գործունեություն իրականացնելու ճանապարհով շահույթի ստացումը, 

2. ընկերության կանոնադրական կապիտալի չափը սահմանել 700․000 դրամ, 

3. հաստատել «——————————————————————————————» 
ՍՊԸ կանոնադրությունը, 

4. ընկերության տնօրեն հաստատել Ասյա Թումանյան -ին անձ.———— տրվ. 
«01․12» 2020թ. ——— -ի կողմից, հասցե` Շերամի 42,բն․11, նրա հետ կնքելով աշխատանքային պայմանագիր 1 տարի ժամկետով: 

Ընկերության հիմնադիրներ` Լիլիթ Գասպարյան, Դիանա Բարսեղյան։  

Հավելված 3 ՀՀ արդարադատության նախարարի 2010 թվականի ապրիլի 30-ի N 66-Ն հրամանի

«————————————————————————————» 

Սահմանափակ պատասխանատվությամբ ընկերության 

հիմնադիրների ընդհանուր (հիմնադիր) ժողովի 

ԱՐՁԱՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ թիվ 1 

(կազմված է «——» «—————————-» 20 թ. և բաղկացած է 1 (մեկ) էջից) 

ք. ԵՐԵՎԱՆ

«———»«—————————-» 20 թ.

Մասնակցեցին ընկերության հիմնադիրները 

1.Դիանա Բարսեղյան 
2. Լիլիթ Գասպարյան 

Քվեարկությամբ հիմնադիր ժողովը որոշեց (միաձայն) 

Ժողովի նախագահ Հայկ Հարությունյան, քարտուղար` Էլեն Ավագյան 

Օրակարգ` 1. ընկերության կանոնադրության հաստատում 

 2. ընկերության տնօրենի հաստատում 

——— ————————————————————————— առաջարկեց քվեարկության դնել 

հիմնադիր ժողովի օրակարգի հարցերը «ՍՊԸ ի ստեղծում, նախագահի, քարտուղարի ընտրում, բիզնեսի ներդրումներ և այլն» 

Սահմանափակ պատասխանատվությամբ ընկերության հիմնադիրների ընդհանուր (հիմնադիր) ժողովը բաց քվեարկությամբ միաձայն որոշեց՝ 

1. հիմնադրել «Քոֆֆի թե» անվանումով «Սահմանափակ պատասխանատվությամբ ընկերություն» կազմակերպաիրավական ձևի առևտրային կազմակերպություն հանդիսացող իրավաբանական անձ, որի նպատակն է տնտեսական գործունեություն իրականացնելու ճանապարհով շահույթի ստացումը, 

2. ընկերության կանոնադրական կապիտալի չափը սահմանել միջինը 700․000 դրամ, որը բաժանված է 2 բաժնեմասերի, յուրաքանչյուրը 350․000 դրամ անվանական արժեքով, 

3. հաստատել ընկերության մասնակիցների ցանկը և նրանց ունեցած բաժնեմասերի չափը, 

1. 50%  
2. 50% 

4. հաստատել «————————————————————————————» ՍՊԸ կանոնադրությունը, 

5. ընկերության տնօրեն հաստատելԱսյա Թումանյան -ին, 

անձ.————————— տրվ. 01․12․ 2020թ.-ի —— կողմից, 

հասցե` Շերամի 42,բն․ 11, նրա հետ կնքելով աշխատանքային պայմանագիր 1 տարի ժամկետով: 

Ժողովի նախագահ` Հայկ Հարությունյան 
Ժողովի քարտուղար`Էլեն Ավագյան 

Աշխարհաքաղաքականություն, 1920թ. և 2020թ. պատերազմների զուգահեռները…

Այս օրերին քննարկում և հասկանում ենք աշխարհաքաղաքակնություն տերմինը, իմչ է այն իրենից ներկայացնում իմչ է նշանակում և ինչի համար է պետք իմանալ այն։

Աշխարհաքաղաքականությունը երկրի արտաքին և ներքին հարցերն են։ Զարգացման նպատակով անցկացվող քննարկումները, ժողովները, դիվանագիտական հարաբերությունները և կարծում եմ, որ այն շատ կարևոր դեր է խաղում յուրաքանչյուր երկրի համար։

1920 թ.-նն ու 2020թ.-ը…

Մենք հաճախ ենք լսում,որ պատմությունն ունի կրկնվելու հատկություն և այս պատերազմները դրա վառ օրինակն են։ Տեղյակ ենք,որ 1920թ.-ի սեպտեմբերի 28 ին Թուրքիան հանկարծակի հարձակում է գործել Հայաստանի վրա,որի ընթացքում մենք տվեցինք ահռելի կորուստներ, ունեցանք տարածքային բազում գրավումներ, գերեվարված զինվորներ, անմեղ մարդիկ և այլն։ Հայաստանը չկարողանալով դիմադրել հարձակումներին ստիպված ստորագրում է պայմանագիր,որով ավարտվում է պատերազմը, սակայն անտանելի անարդար պայմաններով։ Հայաստանն էլ մեր հարևան Ռուսաստանը խորհրդայնացնում է, իսկ Անգլիան, Ֆրանսիան, Իտալիան, ԱՄՆ-ն անտարբեր են անցնում Հայաստանի նկատմամբ։ Այժմ մենք նույն իրավիճակում ենք, փոխվել են միայն տարածքները և օրերը.. Ավելի մանրամասն կներկայացնեմ դսսի ընթացքում։

Past Perfect

Exercise 1

This past perfect exercise practises making the positive and negative forms of the tense.

Click here to review how to make the past perfect.
Go back to the grammar exercises page
Click here to download this exercise in PDF (with answers)

Նամակ այսօրվա զինվորին․․․

44 օր․․ 44 օր շարունակ կորցրել ենք, կորցրել ենք ամենակարևորներին, ամենաթանկերին ու ամենաարժեքավորին։ Վստահ էի, որ գալու ես, ամեն պարագայում մի արդարացում գտնում էի չստացած նամակների ու զանգերի համար։ 35 օր շարունակ ընտանիքդ, ընկերներդ՝ այսինքն մենք, սպասում ու արդարացում էինք գտնում՝ ինքներս մեզ մի փոքր հանգիստ զգալու համար։ Իսկ հիմա, հիմա փոխվել է ամեն բան, բոլորիս ներսը տակնուվրա է եղել․․ ․ Հիմա գիտենք, որ գերության մեջ ես։ Գիտենք, որ կյանքի կռիվ ես տալիս, դաժան կյանքի կռիվ։ Չգիտեմ՝ ինչու այսպես ստացվեց, ախր մենք այնքան վստահ էինք, որ շուտ ես գալու, հիմա էլ ենք վստահ, վստահ ենք, որ կգաս, ուղղակի չեմ ուզում պատկերացնեմ, թե ինչերի միջով ես անցնում հիմա, անբացատրելի է այն ցավը, որ զգում ենք հիմա քեզ այդ վիճակում տեսնելիս։ Ուզում եմ պինդ լինես, ոնց միշտ ես եղել, ուզում եմ դիմադրես էս ամենին, ու վսատհ եմ, որ դու կարող ես․․․ Ախր խոստացել ես, որ վերադառնալու ես, իսկ քեզ հարիր չի խոստումդ չպահելը․․Դու միշտ բոլորիս պայքարել էիր սովորեցնում, հիմա ուզում եմ բոլորիս ուժը զգաս քո մարմնում ու հաղթահարես այդ ամենը։ Ամեն ինչ անում են քեզ ետ բերելու համար, անպայման գալու ես, լա՞վ։ Չկոտրվես, որովհետև մենք չենք կոտրվում, բոլորիս սիրտը կտոր-կտոր ա լինում երբ տեսնում ենք ինչպես են վարվում քեզ և մյուս գերեվարված զինվորներին․․ Նամակը երևի միայն ինձ ու Ձեզ քաջալերելու համար է, առանց էմոցիաների ու առանց ավելորդ խոսքերի․․․ Պինդ կացեք, տղերք, չթողնեք, որ զրկեն մեզ, քեզ ու մնացածին էլի տեսնելու հնարավորությունից։ Բոլորդ մերն եք․․ Բոլորիդ սպասում ենք, կարոտում անսահման ու սիրում բոլորիդ․․․

Սեբաստացու օրեր

Նոյեմբերին, ինչպես նաև այլ ամսիներին մենք ունենք նախագծային օրեր, և հիմա կրթահամալիրում այդ օրերն են։ Նախագծին կարող եք ծանոթանալ հետևյալ հղումով՝Սեբաստացու օրեր. ստուգատեսային շաբաթ։ Նախագծին մասնակցում ենք բոլորս, ամեն մեկս իր յուրովի ներդրումն ու ազդեցությունն ունի նախագծերում։ Հնարավորություն ունենք նաև համակարգել մեր իսկ նախընտրած նախագիծը։
Հոկտեբերի կլոր-սեղանի շուրջ քննարկման ժամանակ արդեն իսկ որոշել էի նոյեմբերյան նախագծերին համակարգել մի նոր փառատոն՝

Տոլմայի փառատոնը։

Կարող եք ծանոթանալ փառատոնին և հյուրընկալվել մեզ։

Հաջորդ նախագիծը,որին մասնակցել եմ համակարգում է Թամար Ղահրամանյանը և կոչվում է Սեբաստացու օրեր այն շատ հետաքրքիր է կարծում եմ առավել ևս այն մարդկանց համար ովքեր Սեբաստացիների հետ ծանոթ չեն․․ Ես ընտրել էի այս մեկը

Կրթահամալիրը սեբաստացիների աչքերով։

Հետո հետաքրքրված էի Էլյա Սահակյանի համակարգած նախագծով, որը կոչվում էր Ո՞վ ենք մենք, որտեղի՞ց ենք գալիս և ո՞ւր ենք գնում։ Կարող եք հղումով ծանոթանալ և մասնակցել, էլ ավելի լավ ճանաչելով ձեր իսկ նախնիներին․․․

Իմ ամենասիրելին՝ Ուսումնական ցուցադրություն-տոնավաճառ-ը որին մեծ մասնակցություն ունեմ։ Ամեն օր վաճառում ենք ավելին քան սպասում ենք։ Գրառումներ եմ կատարում, պատրաստում ենք ավելին, վաճառում, իսկ հասույթը փոխանցում համահայկական հիմնադրամին։

Սյս նախագծերին պատրաստվում եմ մասնակցել շուտով..

Մխիթար Սեբաստացի. համակարգումը՝ Մարիամ Քալանթարյանի

Հինչ, վըդեղ, հիբի. համակարգումը՝ Էլյա Սահակյանի

Сергей Есенин — Какая ночь, я не могу:

Какая ночь! Я не могу.
Не спится мне. Такая лунность.
Еще как будто берегу
В душе утраченную юность.

Подруга охладевших лет,
Не называй игру любовью,
Пусть лучше этот лунный свет
Ко мне струится к изголовью.

Пусть искаженные черты
Он обрисовывает смело,-
Ведь разлюбить не сможешь ты,
Как полюбить ты не сумела.

Любить лишь можно только раз,
Вот оттого ты мне чужая,
Что липы тщетно манят нас,
В сугробы ноги погружая.

Ведь знаю я и знаешь ты,
Что в этот отсвет лунный, синий
На этих липах не цветы —
На этих липах снег да иней.

Что отлюбили мы давно,
Ты не меня, а я — другую,
И нам обоим все равно
Играть в любовь недорогую.

Но все ж ласкай и обнимай
В лукавой страсти поцелуя,
Пусть сердцу вечно снится май
И та, что навсегда люблю я.

Анализ стихотворения «Какая ночь! Я не могу…» Есенина

Последние годы жизни Есенина отмечены глубочайшим душевным кризисом. Поэт мучительно искал выход из этого тяжелого положения. Стремясь отгородиться от проблем, он находил утешение в алкоголе и беспорядочных любовных связях. Настоящим спасением для Есенина могла стать С. Толстая – внучка великого писателя. Они познакомились в начале 1925 г. Толстая с первого взгляда безумно влюбилась в скандального поэта, который ответил ей взаимностью. Есенин оценил, с каким вниманием и заботой женщина отнеслась к нему. Он надеялся, что с ее помощью сможет избавиться от своей пагубной привычки и наконец-то обрести покой. Но даже совместная жизнь и официальное заключение брака мало что изменили. Трезвый и плодотворный образ жизни перемежался у поэта с днями тяжелых запоев. После одного из наиболее страшных в ноябре 1925 г. Есенин под давлением супруги и близких друзей лег на лечение в психиатрическую клинику. В ней он написал стихотворение «Какая ночь! Я не могу…», которое посвящено С. Толстой. Поэт мучается от бессонницы и размышляет над своими чувствами к жене.

Учебная деятельность с 16-го по 20-ое ноября

Числа в русском народном творчестве

Фразеологизмы

Проект » Регионы Армении»/туризм/

Чтение и перевод текста.

Колодцы на Руси

Издревле на Руси к колодцам относились с благоговением. Колодезной воде приписывались различные целебные свойства. Стоит сказать, что небезосновательно. Странники, чей путь проходил через колодец, набирали воду во фляжки и оставляли около него какую-нибудь вещь, веря, что мистическая сила позволит им благополучно дойти до следующего. Пожалуй, большим мистическим вниманием и подчтением на Руси, чем колодцы, пользовались только колокола .

Влюбленные девушки согласно поверью с трепетом считали, сколько секунд будет колебаться вода в ведре с колодезной водой, если в него опустить колечко, подаренное суженым.

С колодезной водой вели долгие беседы старцы, отождествляя ее с вековой мудростью. Вообще, к колодцу относились как к месту, где можно на некоторое время отрешиться от мирских забот, немного побыть наедине с самим собой.

Любопытно, что в древности в некоторых деревнях строили два колодца. Один в центре деревни использовали часто, для питья и бытовых нужд. Другой строили на отшибе или в лесу. Люди полагали, что существ, населяющих лес, можно умилостивить, дав им возможность пользоваться чистой, питьевой водой. Ко второму колодцу ходили редко, только в тех случаях, когда кто-нибудь заболевал, и была необходима помощь «хозяев леса».

Другой любопытный обычай заключался в том, чтобы опустить оружие в воду родного колодца перед войной. Войны верили, что меч, опущенный в воду, становился разящее. А иногда в колодец специально бросали оружие. Этот жест символизировал отказ от дальнейшего пути война. Впоследствии за этими реликвиями началась самая настоящая охота. Ведь, кроме мечей, в старых колодцах практически всегда находят старинные вещи.

Например, во время нападения на деревни, люди бросали самое ценное в колодец, надеясь, что после им удастся достать его назад. Доставать получалось очень редко. Зато сейчас очень многие люди создают общества и путешествуют по России в поисках различных антикварных вещей, ожидающих на дне колодцев. Вещи, находящиеся там, оказываются в хорошем состоянии, чтобы это ни было (оружие, деревянные вещи, иконы). Каким-то чудодейственным образом благодаря низкой температуре предметы на дне колодца не разрушаются, а лишь немного стареют.

——————————————————————————-

Правописание наречий с дефисом и суффиксальным способом. Упражнения

При правописании наречий можно выделить несколько типов правил:

1) правописание наречных суффиксов;
2) правописание наречий через дефис;
3) слитное и раздельное написание наречий.

1) Правописание наречных суффиксов:

а) на конце наречий, образованных от полных прилагательных, пишется:

• суффикс -о – после твёрдых согласных,Долгий → долго.
• суффикс -е – после мягких согласных;Внешний → внешне.

б) на конце наречий после шипящих:

• под ударением пишется -о: общо́;
• без ударения – -е: певу́че.

в) на конце наречий, образованных от кратких прилагательных:

• с помощью приставок из- (ис-), до-, с- (со-), пишется -а;Изредка, досуха, справа.
• с помощью приставок в-, за-, на-, пишется -о;
• Вправо, направо, запросто.

г) наречия с приставкой по- на конце имеют -у;

Подолгу, поскольку, постольку.

д) на конце наречий (и частиц), после шипящих пишется ь.

Вскачь, бишь, слышь, вишь, наотмашь.

Исключения: уж, замуж, невтерпёж.

1) Пишутся слитно местоименные наречия с приставкой по-, образованные:

• не от притяжательных местоимений с конечным -му;Потому, почему, посему, поэтому.
• приставочно-суффиксальным способом от полных прилагательных с суффиксом -о.Месячный → помесячно, декадный → подекадно, строчный → построчно.

2) Пишутся раздельно:

• наречные сочетания, составленные из повторяющихся существительных с предлогом между ними.Бок о бок, с боку на бок, честь по чести.Исключение: точь-в-точь, крест-накрест;
• беспредложные сочетания, состоящие из повторяющихся существительных (второе – в творительном падеже).Чин чином, честь честью;

2) Правописание наречий через дефис:

а) наречия (включая местоименные наречия), образованные от полных прилагательных и местоимений-прилагательных приставочно-суффиксальным способом, с приставкой по- и суффиксами -ому, -ему, -и.

Другой → по-другому, настоящий → по-настоящему, человечий → по-человечьи, английский → по-английски, лисий → по-лисьи.

По аналогии со словами по-английски, по-французски, по-немецки, по-русски через дефис пишется наречие по-латыни;

б) наречия, образованные от порядковых числительных приставочно-суффиксальным способом, с приставкой в- (во-) и суффиксом -их (-ых);

Первый → во-первых, второй → во-вторых.

в) термин на-гора;

г) наречия (включая местоименные наречия) с приставкой кое- и постфиксами -то, -либо, -нибудь, -таки;

Кое-как, зачем-то, хорошо-то, когда-нибудь, где-либо, всё-таки.

д) наречия, образованные повторением:

• того же слова;Еле-еле, чуть-чуть, вот-вот.
• того же корня, осложнённого приставками и суффиксами;Видимо-невидимо, мало-помалу, всего-навсего, как-никак, давным-давно, волей-неволей.
• синонимов.С бухты-барахты, подобру-поздорову, худо-бедно, нежданно-негаданно.

English today

Modern world is becoming smaller all the time. Every day distances between different countries seem less. For this reason it’s becoming more and more important to know different languages, especially English.
One billion people speak English today. That’s about 20% of the world’s population. 400 million people speak English as their first language. For the other 600 million people it’s either a second language or a foreign language.
English is the first language in the United Kingdom, the United States of America, Australia and New Zealand. It is one of the official languages in Canada, the Irish Republic and the Republic of South Africa.
As a second language English is spoken in more than 60 countries. It is used by the government, businessmen and universities.
English is the language of politics and diplomacy, science and technology, business and trade, sport and pop music. 80% of all information in the world’s computers is in English. 75% of the world’s letters and faxes are in English. 60% of all international telephone calls are made in English. More than 60% of all scientific journals are written in English.
To know English today is absolutely necessary for every educated person, for every good specialist. Learning a language is not an easy thing. It’s a long and slow process that takes a lot of time and patience. But it’s a must.
English is taught throughout the world and a lot of people speak it quite well. In our country English is very popular: it is studied at schools (sometimes even at nursery schools), colleges and universities.
Everyone will speak English soon — I’m sure of it. We all need to understand each other. To do that we need an international language, and that’s English.

1. Why is it necessary to know English today?
2. English is a world language, isn’t it?
3. How many people speak English?
4. In what countries is English the official language (one of the official languages)?
5. Is English popular in Russia?
6. Is learning languages an easy thing?
7. When did you begin learning English?
8. How long have you been learning English?
9. Have you read any books in English?
10. Have you seen any films in English?
11. Have you ever visited an English-speaking country?
12. What other languages would you like to know?

Առաջադրանք

1.Գրում էր, ջնջում, հաշիվներ անում, գումարում էր յուր հարստությունը, որ իմանա`որքան մեծ էր յուր ուժը տնտեսական աշխարհում։

2.Մինչ ջուրը տաքանում էր, Գրիգորը,որ սովոր էր հանդում ուտելիք պատրաստելուն, իսկույն փետրեց բադը, խանձեց բոցերի մեջ,լվաց և ուռենու ճիպոտին անցկացնելով`մոտեցրեց կրակին։

3. Այդ ամբողջը կատարվեց այնպես անակնկալ, այնպես արագ, որ տղաները չկարողացան զգալ`ինչ կատարվեց ջրի հետ։

4. Կինը նրան անտանելի էր թվում, տունը`օտար,շրջապատող օդը`խեղդիչ.նրա ուշքն ու միտքը իշխանուհու կողմն էր։

5. Ամռան խաղաղ գիշերներին,երբ նրանք քնում էին իրենց պատշգամբներում, հեռվից գյուղն էր հասնում այդ ձայնը` անբացատրելի ու խորհրդավոր։

6. Ահա երևում էին բարդիների կատարները` բարձր ու օրորուն։

7. Գետի հոսանքով սրընթաց առաջ էր գնում մի գետանավ` գեղեցիկ ու հուժկու։

2.Տրված բառից հետո ավելացնել 2 հատկանիշ արտահայտող բառ։

Ծերունի` զառամյալ ու խելացի։

Առավոտ` ցրտաշունչ ու մռայլ։

Մթնշաղ` խաղաղ ու նրբակերտ։

Հայացք` անտարբեր ու սառը։

Քաղաք` լուռ ու անտարբեր։

19-րդ դարի պայմանագրեր․Ամփոփիչ եզրակացություն

1․ Ի՞նչ ներքին և արտաքին իրավիճակ էր Հայաստանում։
Ուսումնասիրել ենք 7-8 ԿԱՐԵՎՈՐ պայմանագիր և կարող եմ ասել,որ արտաքին իրավիճակը բազերանգ էր՝ կամ Ռուսաստանի տիրապետության տակ էինք, կամ Թուրքիայի։ Տարածքները վերցվում,վերադարձվում էին։ Հստակ իրավիճակ չենք ունեցել,հաշվի չառնելով այն փաստը,որ Արևմտյան Հայաստանը լրիվորեն մեզ չէր պատկանում։
2․ Պայմանագրերից ո՞րն էր, որ ամենաշատն էր բխում հայ ժողովրդի շահերից։
Կարծում եմ Սևրի պայմանագիրը քանի որ Հայասատանը նոր էր անկախացել և շատ տարածքներ կային,որոնք մերն էին ու Թուրքիան պարտավորվեց վերադարձնել։Հայաստանը ըստ այդ պայմանագրի հնարավորություն ուներ առևտրի մեջ մտել այլ խոշոր պետությունների հետ և այդ դեպքում կզարգացներ տնտեսությունը նորանկախ երկրում։ Չկար ռասսիզմ, կրոնի տարբերութուն և այլն և դա ևս մեզ ձեռնտու էր քանի որ պահպանում էինք մեր բնակչության անվտանգությունը այլ երկրներում։ 
3․ Ի՞նչ գնահատականներ կտաք պայմանագրերին ընդհանուր առմամբ / 3 նախադասությամբ, այսինքն՝ մյուս երկրների շահերը, ընդհանուր կնքված կետերը/։
Մենք ինչպես միշտ Ռուսաստանի և Թուրքիայի թատերաբեմն էինք, հետևաբար, ամեն ինչ անում էին,իրար մեջ հաշտություն կնքելու համար, օգտագործելով Հայաստանի տարածքները։ Կարծում եմ առավել շահում էր միշտ Ռուսաստանը։ Ընդհանուր կետը մեկն էր՝ ստանալ Հայաստանը ամեն գնով։
4․ Որո՞նք էին մեր թույլ տրված սխալները։ Ի՞նչ կանեիք դուք, եթե ապրեիք այդ ժամանակաշրջանում և որոշիչ ձայն ունենայիք։
Այնքան սխալներ ենք ունեցել,չնայած ես չէ,որ պետք է դատեմ նրանց պես խելացի գործիչներին,սակայն կարծում եմ ամեն գնով հազարամյակների ընթացքում պետ էր վերջապես մշակել մի պլան և հրաժարվել Ռուսաստանի <<դաշնակցային լծից ու օգնություններից>>։ Որովհետև հենց իրենց պատճառով ենք մենք այսօր ստիպված ստորագրում անտանելի պայմանագիր։ Եվ իհարկե ինչպես ասեց Մ․ Խրիմյանը պետք էր դաստիարակել արդար, ՀԱՅՐԵՆԱՍԵՐ և խելացի ժառանգներ․․․
5․ Համեմատականներ անցկացրեք 19-րդ դարը և մեր օրերը։ Ի՞նչ նմանություններ և տարբերություններ եք տեսնում։
Թեման ծավալուն է․․ Մեր պատմությունը չգիտես ինչու ունի կրկնվելու հատկություն․․ Կրկնվում է այն ինչ 19-րդ դարում էր․․․ Այն ինչ մենք ուղղակի պատմում, քննարկում ենք, պարզվում է սաստիկ ցավոտ էր, նոյեմբերի 9-ից հասկացա,որ ցավոտ էին մեր գրեթե բոլոր պայմանագրերը․․ Քանի հոգի է ինձ,Ձեր և մյուսի պես նեղացել աշխարհից, մեղադրել, արդարություն պահանջել և ոչնչի չհասել․․ Ցաավում եմ,որ այն ժամանակ էլ չեն հասել,այսօր էլ չենք կարողանում հասնել․․ Ամեն դեպքում հարցի հուզական կողմը թողնեմ ու անցնեմ առաջ։
Նմանությունները շատ են՝ օրինակ, Ռուսաստանը այսօր ևս մեր <<բարի ու արդար դաշնակիցն է>>։ Չնայած նրան,որ մեզ օգնելու հարցում բարություն չենք պահանջում, մեզ արդարությունն էլ էր բավական, ամեն դեպքում․․ Պայմանագրերը միշտ կնքվել են՝Ռուսաստան,Թուրքիա,Հայաստան։ Տարածքային բաշխումը և 19-րդ դարում և այսօր կատարվում է հյուրընկալ Հայաստանի հետ։ Եթե Հայաստանը առաջ կռվում էր իբր միայն Թուրքիայի, այսօր կռվում էինք Նատոյի ամենաուժեղ ռազմաբազա ունեցող պետությունների հետ՝ Ռուաստան,Ադրբեջան, Թուրքիա․․․ Ու ինչու եմ ասում պատմության կրկնություն՝ 1920թ․-ին Ստալինը պահեց մեզ իր լծի տակ, 1980-1990թթ․-ին Գորբաչովը կանխեց Մկրտիչ Խրիմյանի հայերի անկախության կոնգրեսը։ 2020թ․ Պուտինը մտցրեց խաղաղապահներ Շուշի,Դադիվանք,Քարվաճառ և այլ տարածքներ, պատերազմը կանխելու համար։ Կանխելու այն պատերազմը,որը ըստ դաշնակցային պայմանագրի պետք է 10-րդ օրվանից իսկ կանխած լիներ․․ Էլ ի՞նչ եթե ոչ պատմության կրկնություն․․․ Մի բանում ենք մենք մեղավոր որ և 19-րդ դարում ենք արել և 21-րդ դարում։ Հավատացել ենք Ռուսաստանին և դավաճանվել․․․ Վերլուծում եմ այսպես,եթե առաջ չենք ունեցել ռազմաբազա, հիմա ևս չունենք բավարար ռազմաբազա,և պիտի զիջենք մեր տարածները,ո՞րն է Ռուսաստանի ստրուկը լինելու հաճույքը մեր հայրենակիցների համար․․ Մեղադրում ենք և Նիկոլ Փաշինյանին, և օրինակ Մկրտիչ Խրիմյանին,ով 1920թ․-ից խնդրել, բացատրել է Ռուսաստանին անկախության օգուտները, ստեղծել <<հայկական հարց>> և մերժվել․․ Որն է նրանց տարբերությունը։ Ես չեմ համաչում որ պիտի խնդրեինք Ռուսաստանին սկզբից լուծելու հարցը, մի պարզ պատճառով, նա անելու էր այն ինչ արեց օրեր առաջ․․Ի տարբերություն 19-րդ դարի պայմանագրերի այսօր անտանելի կարևորում եմ մեր տղաները,որոնց կյանքի գնով պահված հողը տվեցինք բորենիներին․․ Ամեն դեպքում չեմ ուզում ծավալվել, բայց համարյա ոչինչ չի փոխվել 19-րդ ու 21-րդ դարերում․․․․